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从认识“90后”到用好“90后”
河北石家庄晋级教育 徐楠
“脑残”、“垮掉的一代”这是大家对90后的普遍印象。然而随着时间的推移，90后的地位举足轻重。90后作为这个时代的主力军，“90后是个伪命题，一个标签怎么能代表一代人呢？这是我学晋级高修班的最深的感悟！
一、换思维来管理“90后”
其实90后较大的特色就是每个人都很有个性，他们想法前卫独特，经常标新立异，能为管理层增加灵感；他们体力好、执行力强，是真正做事情的员工，企业要想发展更长远就必须把“90后”放在一个重要位置。针对这批新生代员工，绝不能只以刻板的制度来管理，我们要根据他们自身的特点和思维方式量身打造。
二、在工作上强行“规矩”“90后”
90后的自我意识必须“规矩”在一个既有轨道上，如任其发展，则“毁”了他们。他们是如何被“毁”的呢？他们通过各种媒体获得很多似是而非的观点和理论，然后在很多场合就随意地“自我”，这样的结果使他们在真正的大道没有机会领略或不屑领略，久而久之，就变成了一个没有规矩、经不起约束、不上路子的人，他们在思想上“走火入魔”。这在世俗的社会里是不可能成功的，久而久之身上处处是负能量。
三、细化薪资和奖励制度来价值“90后”
企业引入奖励机制确实是个比较不错的办法，奖励机制是个好东西，但是一味把奖励定义为物质方面的奖励是不够的，物质奖励固然对员工有一定的吸引力，但这种吸引力很难产生持久性影响。奖励的核心思想是要体现企业对员工的重视，所以奖励的方式可以多种多样。这也是晋级做的较好的地方，迎合了90后员工注重实现自我价值。
总而言之，不了解90后将会“失去一切”。
（2017年4月30日—5月3日第二十一期晋级教育校长高级研修班）
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