从高考作文，谈沐苗的团队管理

今年高考作文题讲的是管仲、鲍叔和齐桓公的故事。管鲍之交，千古传唱，齐桓公知人善任，任人唯贤，成就千古大业。

其实这三者的关系就像唐僧师徒，谁也离不开谁，很好的形成了互补，没有鲍叔牙，就没有之后的千古第一相；没有管仲，齐桓公难成诸侯霸主，尊王攘夷，一匡天下。

一个好的队伍必须要有向上的凝聚力，每个人都必须发挥自己的主观能动性，人抬人高，人贬人低，相互踩来踩去，只能是两败俱伤，相互成就才是团队关系中较高的境界。

齐桓公的战略思维

管仲还是敌人军师的时候，带兵阻击小白，并用箭射中他的衣带钩，小白装死惊险逃脱。这在战场上，算是奇耻大辱，深仇大恨了。鲍叔劝他招募管仲的时候，小白一开始也是拒绝的，毕竟这是曾经差点干掉自己的仇人。但在鲍叔的极力举荐下，小白也开始放开了思维。如果就这样杀掉了管仲，对国家也没有什么额外的利益，何况管仲也只是执行战术而已，反而说明了他的才能。

一个公司的领导者，领头羊，更应该具备战略思维，沐苗高瞻远瞩，从0到1，沉淀数年，打造复制基础，终于在行业具有领先地位。

*奠定厚积薄发的地基思维

沐苗从创立之初，一直潜心于教学教研，有自己的产学研基地，开发26项技术，创办自己的直营校区，所有的课程都是经过市场的检验，获得家长的一致好评。

*打造版图共建的平台思维

要想火车跑得快，全靠火车头来带。大海航行靠舵手，万物生长靠太阳。沐苗特有的掌门人管理体系，集结一群同呼吸、共患难、享成果的教育人。

*校区”四责六抓“的放羊思维

沐苗高层采取目标高于一切的放羊思维，放手让校长发挥自己的聪明才智，整体从四责六抓做好收放自如的管理机制。

四责：总揽统筹之责、示范推动之责、撑腰壮胆之责、兜底解难之责

六抓：抓导向、抓目标、抓执行、抓机制、抓效果、抓环境

校长发挥好带头人的示范作用，把合适的人放在合适的位置上，快速搭建人才梯队。充分放手让员工在岗位上进行成长，给予试错成本。

鲍叔的格局思维

鲍叔牙和管仲一起充了军，二人更是相依为命。有一次齐国和邻国开战，双方军队展开了一场大撕杀，冲锋的时候管仲总是躲在最后，跑得很慢，而退兵的时候，管仲却跟飞一样的奔跑。当兵的都耻笑他，说他贪生怕死，领兵的想杀一儆百拿管仲的头吓呼那些贪生怕死的士兵。关键时刻又是鲍叔牙站了出来他替管仲辩护道：管仲的为人我是最了解不过了，他家有80多岁的老母亲无人照顾，他不能不忍辱含羞地活着以尽孝道。管仲听了鲍叔牙的这番话，感动的流下了热泪，他哭诉道：生我的是父母，而了解我管仲的，唯有鲍叔牙啊！

鲍叔牙在困难面前对管仲发声的行为，与沐苗责任文化之困难面前让在前不谋而合。

起初，管仲和鲍叔牙合伙做买卖。管仲家里穷，出的本钱没有鲍叔牙多，可是到分红的时候，他却要多拿。鲍叔牙手下的人都很不高兴，骂管仲贪婪。鲍叔牙却解释说：“他哪里是贪这几个钱呢？他家生活困难，是我自愿让给他。”

鲍叔在利益面前的行为，与沐苗责任文化之利益面前让在前不谋而合。

鲍叔牙帮公子小白登上王位又帮他杀了公子纠，齐桓公感念他的忠心和所立的大功，要任命他做国相，没想到鲍叔牙死活不肯接受，鲍叔深知管仲更有治理国家的才能，所以全力推荐。把宰相一职让给了管仲。此后三人一起齐心协力，终成霸业。

鲍叔在团队协作方面的行为，与沐苗责任文化之协作面前做在前不谋而合。

管仲的攘夷思维

齐桓公执政期间，在管仲的辅佐下，对内政、经济、军事等多方面进行改革，积累了雄厚的物质基础和军事实力，打出了“尊王攘夷”的旗帜，以诸侯长的身份，挟天子以伐不敬。

齐桓公实行的“尊王攘夷”政策，由管仲提出，使其霸业更加合法合理，同时也保护了中原经济和文化的发展。为中华文明的存续做出了巨大贡献。

一个公司要发展，就需要有管仲这种态度，这种执行能力。尽心尽力做好自己的本职工作，贡献自己的光和热，全力以赴的完成自己的目标。沐苗4心、5力、6感的责任文化就很好的诠释了这一点。

管仲再厉害，需要齐桓公的发展平台！

齐桓公再厉害，需要管仲能干的员工！

鲍叔再厉害，需要协作作战的团队格局！

优秀的发展平台、优秀的人才机制、优秀的团队作战，三者缺一不可！

没有优秀的发展平台，再厉害的管仲也只有辅佐公子纠，最终惨败的下场！

没有优秀的人才机制，再好的平台也没有人来做事，也只能是齐桓公假死逃命的悲剧！

没有优秀的团队作战，再好的战略思维，也得不到长足发展，最终也只能淘汰出局。

做好自己，选好平台，或许才是演绎完美的较好结局！但谁又能一生如鱼得水般的顺遂呢？

顺境不骄不躁，

逆境不气不馁，

练好自身本领，

等待机会来临之际抓住，

才能最终诠释人生价值，

书写人生华章……