少儿英语顾名思义，是针对3-12岁儿童的英语学习，现在，越来越多的父母关注孩子的教育，与以英语学习为目的的考试相比，英语的实际应用越来越受到家长的重视，这反映了父母对语言学习态度的提高，目前，对英语学习的需求呈现出年轻化和多样化的趋势，那么问题来了，现在孩子们的英语学习情况究竟呈现什么特点？
01. 重能力
从政策上，高考实行一年多考，取高分的机制，新的“外语能力测试体系”将更加注重听说读写译等综合技能的提升，这也意味着学生需要更早进入英语学习的备考阶段，而不再是局限于应试教育学习，家长也开始从更加长远的语言能力运用角度去培养孩子。
02. 低龄化
随着中国国际化程度的提升，英语学习逐渐成为孩子学习生活中的重要组成部分，英语教育需求旺盛，从以前的初中，小学开始学习英语到如今幼儿园就开始英语入门学习，整体的英语学习开始阶段趋于低龄化。
03. 多样化
相较于被动、单向的传统式英语教学，大数据、语音识别、远程测评等新技术的使用极大的丰富了语言教学的形式，英语教育形式多样性的提升正在重新定义语言教育，这使得家长与孩子可以拥有更多更为个性化的选择空间。
一、少儿英语学习现状
据数据统计87.2%的家长赞同孩子从小（5岁以内）学习英语，他们普遍认为孩子的语言敏感期为3-5岁，且倾向于让孩子更小学习英语。家长支持孩子从小学英语，注重英语的实际应用能力。
研究同时发现，家长期望孩子学习英语的年龄要比家长让孩子学习英语的实际年龄早0.5岁左右，且一线城市孩子学习英语的年龄比三四线城市的孩子早1岁左右。这说明，家长已经越来越认可从小培养英语学习能力的重要性，且文化程度越高，城市越发达，这种认可度越高。
二、学习英语对孩子有哪些好处
01.帮助孩子掌握语言技巧等能力
英语是一门必备的语言工具，应该注重对英语实际应用能力的培养，强调口语领先，交际为重。同时，也希望升学考试的成绩更优秀。
02. 有利于孩子表现出更高智商
研究认为，从小学习两种语言的儿童，会表现出更高的智商，原因可能有三点。首先，两套语言体系，更有利于儿童对事物概念的形成。其次，由于双语儿童需要根据不同语境，在两种语言之间随时切换，寻找较佳的表达方式，这一过程有利于提高大脑的灵活性。最后一点是，前文提到语义和语音的剥离，可能有利于抽象思维的发展。
03.有利于孩子的大脑开发
实践证明让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和中文去表达自己的意思，对孩子的语言发展有很大的好处。在单调、不丰富的环境中，大脑会逐步退化。而接触第二语言，实际上是将大脑置于另一截然不同的文化环境，是开发大脑的较佳手段。
三、家长如何为孩子选择合适的英语机构
近两年幼儿英语培训迅速崛起，在全国范围内都发展火爆，不管是线上幼儿英语培训机构还是线下机构，在众多机构中找到心仪的幼儿英语培训，并非易事。这时候就需家长擦亮眼睛，撇清教育泡沫，从鱼目混珠的教育行业中，找到真正的高端教育品牌为孩子未来助力。家长可从以下几个角度综合考虑：
试听课：选择少儿英语培训机构，都需要去试听一下，能够让孩子和老师互动，孩子能够融入课堂才是做好的选择。让孩子在快乐中学习，才能更好的提升英语水平。
品牌影响力：大机构往往更专业、权威、有效的对孩子的学习提供有力的帮助。
师资力量：师资是培训机构软实力中较重要的衡量标准之一。教师应具备相应的从教资质知识储备。培训机构还应对教师进行完整统一的培训。
课程体系：好的课程体系带给孩子的帮助不止一点点，比如优尼贝特螺旋式上升教学模式，让孩子全方面掌握所学知识。
教材：趣味与成效相结合，才更适合孩子，帮助他们快乐学习，全面成长。
优尼贝特国际教育使用原版加州英语教科书为儿童提供高质量，全方位的英语课程，真正还原美国小学、幼儿园的教学场景，通过英语在不同领域和不同场景的实际应用，孩子们可以在全英式环境中充分提高“说，读，写，读”四种能力。
鄂公网安备 42011102003209号
工商网监