“宝宝到了上学的年纪却还迟迟无法正确分辨左右，纠正过无数遍还总是错！经常将左右脚鞋子穿反，自己不会系鞋带，衣服穿反、扣子扣错……”很多麻麻都遇到过这样的困扰，而这些其实都是孩子视觉能力不足最直观的表现。人类接受信息存储知识大部分都靠视觉，70%的传感器都在眼部。
大脑得到大量眼部传来的视觉信息后，将这些信息整理、分析、筛选，进而让我们可以表达出正确的语句或做出正确的动作。可以说，任何日常生活功能都是得通过这样的“视觉+认知”整合才能实现，缺一不可。任何一种能力不足，都可能让日常生活功能欠佳。今天，彩虹特工队就和各位宝爸宝妈聊聊，在早教阶段，如何能更有针对性地训练宝宝的视知力？
首先，足够的视觉刺激是培养视觉认知能力的第一步。父母应特别抓住宝宝发育的黄金期，在孩子两岁前尽量多地给宝宝视觉信息刺激。这有助于训练幼儿的视觉敏锐度及反应速度，对于将来在文字辨识上会有很大帮助。为此，彩虹特工队精心设计了几款训练儿童视觉能力的小游戏，家长朋友们可以带着孩子一起体验。
积木搭建能够有效训练宝宝认识物品的形状和颜色，并学习排列。我们并不用专门购买价格不菲的搭建游戏，直接用新鲜的蔬果，同样可以进行。● 所需材料：准备至少5种颜色的蔬菜和水果将这些蔬菜和水果按照彩虹的颜色排列并搭成彩虹的形状。
2-3岁的宝宝，父母可以带ta认识颜色和形状，多让宝宝自己去触摸这些形状，感受并记忆不同形状的刺激。4岁以上的宝宝，宝爸宝妈可以和宝宝一起完成一个蔬果彩虹。对于5-6岁的宝宝，可以试着按照彩虹每层的颜色依序搭建，先红再黄再绿再蓝最后白，帮助宝宝建立空间和顺序的概念。
● 小提示： 你会发现宝宝可能会边搭边吃哦！是不是从没见过宝宝这么积极地上手抓菜吃？没错，这样近距离形形色色的刺激会拉近宝宝和蔬果之间的距离，面对手边五颜六色的食物，自然会控制不住咬上一口。而下面两个小游戏则更多地锻炼了宝宝的视觉区辨能力——看到一个物体，能否区辨该它与其它物体的不同。
从宝宝一出生, 我们就开始拿着玩具逗ta，逐渐到引导宝宝认识物品，这些都是利用眼睛，也就是通过视觉感官来与孩子互动，但是视知觉不仅仅是“看见”，还必须要让宝宝“知道”看见的是什么。如果不能很好的掌握视觉区辨，宝宝上学之后，就可能出现b、p不分，形近字不分，张冠李戴等问题。
将上面这2组一模一样的卡片打印出来，并沿着格子剪好。将所有卡片混在一起，背面朝上摆好。每人每次翻2张，翻到一样的卡片，2张卡片就归你啦最后手上卡片较多的人获胜教给孩子卡片上的食物都是什么，并大声喊出它们的名字。
打印上面的图片，并沿实线剪成若干小方块准备一些图片上有的蔬菜和水果让宝宝把图片的蔬果和真的蔬果放到一起对应起来这个游戏同时还能锻炼到宝宝的手部小肌肉。2-3岁的宝宝，宝爸宝妈可以提前将图片剪好，让宝宝直接试着用小手捏起卡片试着配对，4岁以上可以尝试独立剪裁。剪裁和捏起的动作顺便会训练到宝宝手部的肌肉，对小手来说也是极大的挑战呢！● 小提示：不妨试着打印不同大小尺寸的图片，图片越小游戏操作难度越大。
将上图中标有数字的点连起来，看看这是什么图案？你能给它涂上属于它的颜色吗？连线游戏主要锻炼的是宝宝的手眼协调能力以及手部精细动作。1-10数字顺序还同时考验了宝宝的视觉推理能力。4岁以上的宝宝，宝爸宝妈可以尝试让宝宝依照1-10 的次序将点连线，1、2、3……边数数边连接逐渐培养逻辑力。在亲子互动之间，宝爸宝妈顺势可以让宝宝描述香蕉的特征，“长长的”、“黄色的”、“剥皮吃”……都是属于它的重要信息。
最后还要提醒宝爸宝妈：宝宝的认知发展，既不是与生俱来也不是一蹴而就的，所有的能力发展都具有“连续性”，也就是每一阶段的能力都必定是建立在前一个阶段所建立的基础之上的，就像翻、坐、爬、站、跑、走、跳，循序渐进。所以当发现孩子的能力还不足以完成某个游戏时，宝爸宝妈也不必过于担心，较好的办法是降低难度，让宝宝掌握基础能力后再慢慢升级。
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