在我国,传统的英语教学方法就是一贯的教单词、句型、语法,为考试做准备。但是这种方法很难被幼儿所接受,一是因为枯燥,二是因为这些概念幼儿还理解不了。近年来,孩子们学英语的年龄越来越早,于是英语教学方法上也随着有所改变,更加活泼有趣,而且注重口语的培养。尽管如此,因为缺乏语言环境,幼儿在英语阅读和应用上还是有很多困难。
阅读是一个过程,也是一种习惯,这都需要在课堂之外进行持续的培养的。培养孩子的英语能力,必须让孩子生活在英语的环境里,而不是仅仅把英语当做一门学科。刚开始给孩子选择趣味性强的书,可以给孩子读,然后让孩子边读边猜,这不仅是非常重要的语感内化的过程,同时对孩子的大脑发展也是种非常好的锻炼。
阅读能力是要从小到大培养的。如果从小没有阅读的培养,从没看过适龄原版书并从阅读中得到真正的享受,阅读的内容只限于教材里面的课文,那么孩子在以后的学习中和生活中还是不能自如地阅读英文原版书。读一本好书,能激发孩子最真实的情感。孩子对书籍的喜爱,才是最持久的英语学习动力。
幼儿英语阅读应有主有次,并且循序渐进。阅读内容应以小说、原著为主,以其它材料为辅,由易到难、由浅入深,逐渐增进,阅读过程中遇到生词可以借助查字典。只有查字典,才能搞清楚每个生词的准确意思和发音,这一点是非常重要的。
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