学霸家长深情分享：孩子遇到了阅美乐是一种幸运

英语启蒙，一直是很多家长头疼的事：自己送孩子上好几万的补习班，孩子却仍是没进步，甚至还厌恶学习... 孩子学不好，到底是哪里出了错？

今天，给大家分享一个故事，介绍到的是阅美乐国际私塾的一个学员家庭。很有意思的是孩子的父亲曾先生，是一名长期在外工作游学的海归学霸。他专门为我们写了一篇长文，希望分享儿子Rohan在阅美乐学习后所发生的变化，并提出他对于孩子成长和英语学习的看法。希望这能提供给广大家长一种新的思路，相信你能在阅美乐找到适合孩子的英语学习方式。

作者：Barnaby Jung

曾先生履历：

上图为作者在海外游学的照片以及履历资料，下图为文章原稿，红字为文章翻译

Rohan的出生给我们的生活带来了巨大的喜悦。我妻子欣然的开启了我们的家长生涯。在亲子教育中，我们采用先入为主的育儿观念。相反，我们试图为Rohan创造更多的陪伴和欢乐的亲子时光。同儿子一起学习和认知成长是我们的心愿。我们并不想在他的童年扮演高深的教育者，我们只想作为普通父母为Rohan建立一个幸福健康的家庭。我曾在一家设计院当建筑师，而我的妻子也在建筑电气工程方面也有所建树。但后来，我的妻子决定成为全职妈妈陪伴Rohan。我们很幸运能为孩子创造一个双语和双文化(加拿大)的家庭环境，接受各种挑战之前就提出了他的成长。我们也根据西方文化和传统的东方价值观为Rohan指定出了相应的成长规划。

我们十分欣喜Rohan能在阅美乐Sunny老师的教导下进行英文学习，师生之间相互的爱和尊重进一步拉近了他们的距离。Rohan在阅美乐的课堂中学会了如何唱歌、跳舞和讲故事，与此同时也潜移默化的增长了英语能力。Rohan平时喜欢阅读DHR课程中的所有绘本故事。其中一个最难忘的故事是“秘密”。从秘密这个故事里，Rohan学到了内在的品质比外在的外表更为重要这个深刻的道理。

随着时间的发展，Rohan的成长中将经历不同的阶段。我们允许他适时的犯错作为成长中应缴的学费，我们会重视培养他的言谈举止和行为习惯。同样，我们也会提醒自己要更有耐心，把Rohan当做是一个独一无二的个体而不仅仅是孩子来对待。将Rohan培养成一个快乐并积极向上的人需要一个漫长而艰辛的过程。我们会倾听他的声音，尊重他的想法，并帮助他建立自己的价值观。引用老子的一句话“千里之行始于足下”。非常感谢有机会与大家分享我们的想法，分享Rohan在阅美乐的成长故事。

阅美乐4CS课堂

收获的不仅是英语，更是素养的提升

CLIL在语言教学中的实践和运用，最初多见于中学及高等教育阶段，将语言学习和学科知识结合在一起，或以英文教授其他学科知识的形式出现。阅美乐国际私塾根据著名语言学家科伊尔（Coyle）提出的CLIL教学理论，将这一理念贯穿绘本阅读和阅美乐国际教学法中，提炼出了适合幼少儿学习的4Cs课堂框架。阅美乐的每一节课程牢牢围绕4Cs学习框架。

在4CS课堂中

孩子能够在以下方面得到提升：

Content（内容）

使学生获得知识、技能、理解相关课程内容；

Communication（沟通）

通过语言学习学科内容，同时学习使用语言；

Cognition（认知）

培养思考能力，使之与（抽象或具体）概念形成、理解、语言学习相联系；

Culture（文化）

接触不同的文化视角，发现不同文化间的共同性，加深对世界多元文化的认识。

正如Rohan在阅美乐课堂中的体验一样，他收获了自信的积累，素养的提升，更培养了良好的生活学习习惯，这正符合了阅美乐“Today a reader，Tommorrow a leader”的教学目标。

语言的培养离不开高要求

接轨国际的语言教学目标，让孩子的表达更自信

很多孩子并不是不爱学，他们只是缺乏有趣的学习方式。选择阅美乐国际私塾，你的孩子也能像Rohan一样,获得不一样的收获。

近期，我们将持续带来Rohan的跟踪报道，尽请期待。