世界微笑日,又称国际微笑日,是由世界精神卫生组织在1948年确立的唯一一个庆祝人类行为表情的节日,日期为每年的5月8日。诺贝儿教育
今天,你微笑了吗?
(诺贝儿教育)其实,在幼儿教育当中,微笑是很重要的。《幼儿园工作规程》明确规定,“幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐的发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。”可见,幼儿园担负着为幼儿服务和家长服务的双重任务。在服务中,微笑是非常重要的:首先微笑服务是优质服务的重要内容;其次它可以感染家长和孩子,给你带来友谊;它会使人感到温暖,心情愉悦。(诺贝儿教育)
1、“微笑”的重要性
有资料显示:在日本的幼儿园,似乎完全不重视孩子们的知识教育,孩子们没有课本,只有每月一册的绘本。学校的教学计划中,完全没有数学、语文、绘画、音乐这些项目,更别说英语、奥数了。也不学轮滑,也不教游泳。问教什么,答案永远也想不到——“教孩子们学会笑眯眯!”
看着短短的一句话,我们可以想象“微笑,是多么的重要!”做为幼儿教师,微笑是较重要的教育与感染手段,它常常收到意想不到的奇特效果。心理学的研究表明,教师经常把笑意露在脸上,孩子们会对教师心怀好感,极愿亲近,自然而然形成一股内在的亲师感,“亲其师,信其道”,孩子们才能够认真听从教师的教导。诺贝儿教育
2、“微笑”的力量
教育家提出:“用爱的微笑去征服学生的心灵。”微笑是较好的表露信号系统,是具有强烈感染力的体态语言。幼儿教师面带笑容的组织教育活动,幼儿就会感到亲切,容易接受老师的教育,师幼关系融洽,教学活动气氛活跃,教学效果好。
教师的微笑是“关爱”
教师的微笑是热爱幼儿的外在表现。西方教育学家罗素认为,教师的爱能使幼儿道德和智慧得到比较好的发展;凡是教师缺乏爱的地方,幼儿无论从品格,还是智慧上都不能充分地或自由地发展;没有爱的教育,将是一片教育的沙漠。
教师的微笑是“友好”
教育是一种服务,服务需要微笑,微笑是美好的,它会拉近人们之间的距离,由陌人成为熟人,由冤家成为朋友,不是吗?商店售货员的微笑会给人带来亲切并给自己带来经济效益,而教师的微笑会让孩子觉得老师亲切的像妈妈,幼儿园像温馨的家,会让家长感到把孩子放到园里放心,会让整个园充满阳光。
教师的微笑是“激励”
每一个孩子都期望教师对自己的表现给予肯定和赞许,这是一种正常的心理需要。当孩子在各方面有了进步或其它方面有了提高时,教师的脸上如果露出满意的微笑,孩子就会从微笑中获得前进的力量,迸发出更高的学习热情。
教师的微笑是“宽容”
宽容,有时候比惩罚更具有力量。对孩子宽容,不仅是美德,更是一种教育艺术。幼儿是处于发展中的未完善的人,我们不能用不符合幼儿实际的标准来衡量幼儿的行为和思想,对于幼儿的不完善之处决不能求全责备。
教师的微笑是“期待”
无言的微笑传达着一份信任与理解,蕴含着一种真诚与关爱,代表了一份支持与赞许,可谓此时无声胜有声啊!爱是启开心灵的钥匙,鼓励是启迪上进的一种“激素”,而微笑则是给幼儿鼓励的基础。在这基础上,无形中让幼儿产生了“期待”的效应。
教师的微笑是“尊重”
幼儿正处于成长阶段,虽然我们所教的对象年龄比较小,但是我们作为教师一定要懂得尊重幼儿,要动之以情,晓之以理,学会带着微笑去处理问题,在尊重的基础上进行教育。幼儿只有被尊重,获得心理的需要后,才能愉快学习。
微笑是联系师幼情感的纽带,是沟通师幼心灵的桥梁,是创设和谐、协调的教学氛围的重要手段。许多实践证明,教师的微笑是打动幼儿心灵最美好的语言,因而,它被誉为“解语之花”、“忘忧之草”。
微笑是人类最甜美、最动人的表情,微笑可以表达人们的喜爱,传递友善的信息,使人们显得可爱而有魅力。
作为一名普通的幼儿园老师,教师的微笑是与孩子促膝交谈时是一种温馨的氛围;教师的微笑是表扬一位孩子一种可信的奖励;教师的微笑是发现孩子犯错误时一种真实的谅解;教师的微笑是让孩子回答问题时一种亲切的鼓励;教师的微笑是帮助困难孩子一种无形的力量……
从微笑开始,愿微笑永伴每一颗童心
我接力,从世界微笑日开始,做个微笑的教师。(来源诺贝儿教育)
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