深海教育：学校开学，我们终于要告别网课了吗？

近期，我国越来越多的学校明确了具体的开学时间，风靡一时的“网课风云”算是正式告一段落。

仔细想想，2020年突如其来的网络直播教学，没想到竟持续数月有余，广大学子也从一开始极度不适应的抵触心理，到如今渐渐习惯并享受“无拘无束”的网课生活，“躺着、瘫着、睡着……”就是不能好好坐在电脑旁，不仅学习效果大打折扣，与家长、老师之间的矛盾也日趋白热化，所以得知即将开学的消息，“喜忧参半”能反映他们的复杂心情。

与之相反的是，终于从网课直配的恐惧中解放出来重获自由的广大家长。此前，大部分家长从未有过连续几个月的时间直接担负起对孩子学习监管、督促的责任，作为老师和学生的中间环节，家长的角色显得更加手足无措，既要保证学生按时参与到网络直播的课堂中来，还要协助老师督促学生按时完成每一科作业，漫长的线上学习过程需要家长的及时监督，个人生活空间被无情地剥夺。

同样地，对于广大传统教师来说，不得已变身主播成了他们职业生涯的一次重大挑战，虽说在教育信息化的推进之下，大多数教师对于电子设备、云课堂的理念已不陌生，但真要实施起来，却发现远不如想象中那么顺畅。“如何隔着屏幕吸引学生的注意力？”课堂内容的设计和教学方法都必须别出心裁，输出知识点的同时，让课程更加有趣、有料，才称得上是一堂合格的网络课程。

在这场全民网课的特殊博弈中，学校管理、学生管理与家庭配合之间没有完整成熟的经验指导，大家从刚开始的手忙脚乱到现在的收效甚微，这其中夹杂着无奈的老师、煎熬的家长和身心疲惫的学生……

深海教育认为，网课教学是社会发展的必然趋势，也是今年特殊时期的正确选择，新形势无疑加快了在线教育的迭代和升级。不过，短时间迅速成型的线上教育模式尚不能满足快速更新中的社会需求，探索一种线上线下相结合更能应对未来社会发展变化的教育模式势在必行。

因此，可以肯定的是，就算学校开学，我们也不会告别网课，还将在未来很长一段时间内与之共存。而“我们该从漫长的网课疲惫期中学到什么？”应当成为我们当下首要思考的问题。

我们可以看到，由于前期准备不够充分，校园网课基本延续了学校传统的上课模式，依旧保持着老师进行单向的知识输出，忽略了老师与学生之间的双向互动。在传统的线下课堂中，老师能够及时根据每一个孩子听课的表情，判断孩子的学习状态。而缺失了面对面的沟通和交流，课堂氛围难以维系，老师的角色更接近于知识的“复读机”，网课效果不言而喻。

深海教育从自身角度出发，认为完全可以通过技术手段还原课堂的互动感，借由丰富的动画课件等多媒体形式及课堂互动小游戏增添网络课堂的趣味性。此外，随着大数据、AI等技术的成熟，针对不同学生个体进行线上综合情况评估的教学模式将成为可能，因人而异、因材施教的人才培养方案也会是在线教育持续健康发展的突破口。

向我国几十年来延续的“口口相传”的传统教育模式发起挑战并非易事，但作为专业的职业教育领跑机构，深海教育深知这一领域会更加依赖线上教学模式。今年上半年，深海教育果断抓住突然释放的职业教育市场需求，集中精力攻克线上教育模式，在技术支持、学员体验、产品优化等方面不断进行改革升级，并于3月30日正式上线“深海教育app”，满足学员直播、录播、在线答疑等个性化的学习需求，目前已形成手机终端、网络在线课程、微信辅助服务等多种方式在内的完整教学体系，旨在提升学员的学习积极性。

借此机会，深海教育的职业触角开始向祖国的各个角落延伸，旨在通过专业化数字教学平台逐步改善教育资源分配的问题，“让越来越多的学员‘遇见更好的自己’，为他们提供改变人生命运的职业教育”是深海教育一直以来的职业使命。

本次疫情进一步加快了在线教育在国内形式的转变，推动了直播互动课堂的普及，在政府机构、学校和师生的全面参与下，网络直播教学的全民认知不断提升，同时推动了相关教学理论和方法的研究，为后期网络直播教学的普及奠定了基础。深海教育认为，随着5G等相关技术的成熟，网课的弊端会进一步得到改善，在线教育的时代将会真正到来。