中国小荷作文·苏州总部师训团一行三人于2016年9月26日上午9点,由大圣老师带队,冰淇淋、七喜老师随行,前往华南区师训基地—广东佛山桥登堡学校,开展为期三天的师训活动,于30日(周五)返苏。此次师训,共计近30位老师参加。
一、训·学
27日晨九时,佛山创意产业园桥登堡学校内掌声齐响,师训开场。
台上,总部老师演讲;台下,参训老师倾听。台上,总部老师上课;台下,参训老师配合。
听,总部老师在演讲:
大圣老师说:“《跟大圣老师学备课》,‘荷式’教学,备人备课,需双管齐下;《“漫阅读计划”方案全分享》,家校沟通,课外服务,让读写升级。”
冰淇淋老师说:“《跟冰淇淋老师学文宣》,文宣招生,特色彰显;《小荷教研好,教学质量高》,教研需多样,思维要碰撞;《小荷老师成长之路》,向下扎根,向上生长。”
七喜老师说:“《跟七喜老师学编辑》,批阅要赏识,修改要投入,编辑素养提,作文功底升。”
看,总部老师在上课:全景示教,展小荷魅力,显个人风采。
七喜老师上《万字写书课》,素材引导灵感多;《小荷描写“四大怪”》,环境心理描写多。冰淇淋老师的《小荷“食物”写人》,课堂表演趣味多。
总部老师训,参训老师学,“师生”相识渐相知。
二、创·研
师训会场安排在一个创意产业园里,这是一个能够让人孕育出灵感的地方,创意随处可见。而在创意产业园的桥登堡学校里,此时,也正酝酿着一个个“创意”。
27日晚上、28日下午,两场教研会,思维碰撞,灵感不断,创造不停。
两队大比拼,众人围桌坐。
如何用小荷作文加盟的方式来解决校园的同步作文?两队结合校园作文题,逐题分析,以小荷的教材为基础,用创意的写作方式,讨论出一个个有趣的解决方案。
怎样结合小荷的课程进行活动策划?众人探讨,各抒己见,说优点,谈不足,教研氛围浓。两队展示成果,反响热烈。
总部老师引,参训老师创,教研由浅入深。
三、评·练
29日,最后一天,上午九点,正式说课。参训老师登台,课堂演绎精彩。总部老师细点评,给建议;参训老师多记录,有收获。
下午三点半左右,说课结束。大圣老师作总结,本次师训正式结束!
友谊铭心间,相会在明天。
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