二 幼小衔接的时间长短问题
在接受调研的孩子中,有些上过一年,有些上了半年,还有些只是以突击的形式上了两三个月。根据这些孩子之后的学校表现,以及他们家长的感受,得出以下结论。
突击性的幼小衔接学习虽然带给孩子基础知识上的铺垫,但在学习习惯方面并未带来任何变化。半年的幼小衔接学习会使孩子们掌握一定的基础知识,但在建立学习习惯方面因人而异。一年的幼小衔接学习虽然用时较长,但不论是在学习能力的培养和学习习惯的建立方面都有着明显的作用。
三 关于幼小衔接的选择
在调研过程中,调研人员发现北京有许多的学习教育机构,水平良莠不齐,价格差异巨大。而随着幼小衔接作用被越来越多的家长所重视,以及学前教育机构自身水平的不断提高,幼小衔接的学费也正在水涨船高。
在用百度进行“北京幼小衔接哪家好”这样的搜索时,很多来自家长的推荐指向了2005年成立的蓝莓果教育,这些来自家长的推荐都只存在于贴吧,不存在广告的嫌疑,而百度上几乎看不到蓝莓果教育给自己打的广告,这家教育机构成立时间长,教育经验丰富,在北京仅有六处分校,费用也是排在前几名的。
除了蓝莓果,还有小巨人和阳光能量幼小衔接也分别被家长们推荐。在对三家目标机构进行调研的过程中,调研员分别从学费、课程设置、教材内容及师资力量方面进行了比对。
1、课程设置
蓝莓果的课程中除了包括数学速算、识字和英语外,还有书法、表演和体育。英语课程由外教授课,保证了孩子可以得到充足的机会去练习听力和口语。书法课程包含硬笔和软笔两种书法,调研人员认为这门特色课程的设置非常必要。根据以往的教学经验,写字潦草的孩子往往在学习中缺乏耐心和持久力,对自己的学习缺少自我责任感。
阳光能量在课程设置上以全面发展和艺术特长为导向,所以知识性课程并不是主要授课内容,知识与情商、文体等教学内容并列。
小巨人的课程设置与蓝莓果相似,但有两点明显不同。一是英语授课老师非外教,二是没有书法课。
2、教材内容
三所学校都有自己的教材,但内容上有着明显的差异。
蓝莓果的教材,中文方面重阅读,重识字,数学方面重计算能力,英语方面重实用性,是的,虽然简单但很实用。另外,蓝莓果的课程配有自己开发的点读笔,这是一个亮点。可以提高孩子的学习兴趣,也可以解决部分家长不会辅导的难点。
小巨人的教材,中文包括拼音和阅读,内容较多,数学方面重内容,英语方面采用少儿剑桥英语教材,调研人员认为内容略难。
阳光能量的教材,中文重拼音,略复杂,数学重思维(出现了守恒及应用题之类的内容),但似乎内容偏难,英语似乎不是该学校的主课(甚至不是天天安排有英文课)。
3、师资和环境
蓝莓果每年16个幼小衔接班招生,每个班除了配备授课老师,还有专门的班主任负责生活。蓝莓果的校园环境尤其是青塔校区,3000平米的面积,装修稍显过于豪华,有点心疼他们的投入,当然,豪华对学生家长不是坏事。
小巨人因为刚从长银大厦搬到新校区,似乎在管理上还没有走上正轨,负责教学的只有两名老师。
阳光能量的校园位置很好,但由于时间关系并未见到授课老师,只见到了校长。与校长本人交流不错,她的教学方向与理念是让孩子的文体全面发展。但在与不少在校小学老师的沟通中,调研人员发现,小学里所谓的全面发展是指全都要有所发展,但文化是绝对的主体内容。
从与各学校的老师交流中可以感到,蓝莓果和阳光能量的老师在对学生的管理上有更明确的态度和认知。
四 结论
在经过了两周的调研走访之后,家长们认为,蓝莓果教育为幼小衔接的较佳选择。虽然它的学费比其他两家略高,但是它所在的地理位置以及教学质量在三家当中也最有优势,一年期的学前教育应该是一个合理的选择。
当然我们这群家长毕竟不是专业的调研人员,上述调研过程和结论仅供广大家长们参考。
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