教育家苏霍姆林斯基说：“每个瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并检验自己的人格。”

其实，父母就是孩子的一面镜子，父母的教育对孩子的成长至关重要。但是，有的父母在教育上却总是拎不清轻重，该管的不管，该放手的时候却总是不依不饶。

犯罪心理学教授、育儿专家李玫瑾曾经也在《圆桌派》这档节目中，谈论过这个问题，她说：有的家长该管孩子的时候不管，不该管的时候却使劲管！

如果父母对孩子的管教过于松懈，看到错误的行为只是一笑而过，孩子可能会形成许多不良习惯，为害终身。但是，父母对孩子管教过多，又会使孩子事实依赖父母，缺乏主见。

“管还是不管、如何管”，这是所有父母需要花费一辈子去思考的。对此，李玫瑾教授提出了“三不惯两不管”的原则，读来会让很多家长受益颇深。

孩子哪些行为不能惯？

01

不尊重他人不能惯

?爸爸正在给别人打电话，孩子却不时的跑过来打断；

?妈妈没有给孩子买喜欢的玩具，孩子不依不饶满口脏话；

?老师批评孩子没有按时完成作业，孩子却当面顶撞老师；

?长辈来家做客，孩子不仅不打招呼，反而直呼其名；

?……

这些场景你熟悉吗？你的孩子有过类似的行为吗？你在为孩子不尊重他人的行为感到苦恼吗？

有些家长觉得孩子还小，长大就懂事了，有些家长觉得这都是小事情，孩子在大是大非面前一定能做的很好，所以总是疏于管教，无动于衷。其实，孩子的这种不尊重他人的行为，会为以后埋藏极大的隐患。

所以，在日常生活中，如果看到孩子不尊重他人的行为，家长要及时上前制止，教孩子正确的做法，给孩子树立好榜样，这样才会给孩子起到好的影响。

02

推卸责任不能惯

不久前，有一则孩子从楼上扔下墨汁的视频在网络上爆红，大家纷纷为家长事后补救的做法点赞。

有一名网友发了几条短视频，只见视频中阳台上晾晒的衣服全都被泼上了墨汁，楼下地上和楼外墙也都被黑色墨汁溅染。

原来是该网友的儿子贪玩，将一瓶墨水从高楼上泼下，楼下住户全遭了殃，他站在楼下邻居家的阳台拍下了“惨状”并感叹：一家家道歉还得找保洁，这生的是个什么玩意！

感叹归感叹，孩子的父母迅速行动起来。孩子母亲立刻带着孩子挨家挨户道歉，还将邻居家被“祸害”的衣物全部拿回家中手洗，洗不干净的就买新的赔给人家。

孩子的爸爸则清理了小区住户的楼外墙，“不是不让孩子擦，是这活孩子真干不了。”但这并不意味着孩子就没事了。

这位爸爸说，自己清理楼外墙的时候，孩子就一直陪在太阳底下看着。“我们做家长的必须让他认识到错误和事情的严重性。”

一个“不经意”、“好玩”的扔墨汁动作，换来的是“认真、仔细和负责”的补救，这对父母的做法让孩子明白了承担责任的重要性。

人都会犯错，孩子自控力还不成熟，更是如此，但是父母不能因为“他还是个孩子”，就推脱责任。孩子总会长大，一味地用孩子来做借口，父母的无原则，只会害了这个孩子。

03

触犯原则不能惯

最近几天，有一则耸人听闻的新闻事件，大连市一名10岁女孩被13岁男孩杀害，女孩死前被暴力殴打，身中7刀而亡。

当时，蔡某某将补课结束回家路过的女孩带至家中，想要与其发生性关系遭拒后，便将女孩杀害并抛尸至离家不远的灌木丛中。

第一次看到这则新闻，震惊、悲痛、愤怒的心情久久难抑，因为男孩父母对孩子行为“无底线”的包容和漠视，最终造成了两个家庭的悲剧。

国有国法家有家规，我们在进行家庭教育时，一定要让孩子明白做任何事情，都要遵守法律法规和道德规范，这是不可触犯的底线，一旦孩子触及底线，必须进行教育，不能置之不理。

孩子哪些行为不用管？

04

可以独立完成的不要管

杨绛的父亲杨荫杭曾说过一句话：“教育孩子独立，胜过当第一。”

确实，独立能力很可贵，但现实确是很多家庭习惯于为孩子包办一切，让他们渐渐失去独立性，甚至成为长不大的“巨婴”。

不独立的孩子，再优秀也会跌倒，但不可能每次跌倒都有人恰好伸出援手，而一旦摔倒，或许根本没有爬起来的力气。人的能力都是循序渐进的，没有一个孩子会一夜长大。

其实，孩子在3岁左右，自我意识萌生后，就有了“我自己干”的意愿，家长就可以因势利导，培养孩子的自理能力。

为了培养孩子的独立能力，家长可以适当示弱，让孩子觉得自己做的很好，比父母做的都棒，孩子会对做事的兴趣越来越高，自信心也会提高，孩子才能学会真正独立。

另外，孩子在自己做事情的时候，家长不要在一旁指手画脚，允许孩子做的不好，只要孩子愿意动手，就要给予赞美和鼓励。

要记住，孩子是独立个体，在他们成长的道路上最需要地是指引而不是包办。

05

可以承受的不要管

李玫瑾教授曾经分享过这样一个案例：

有一个12岁的孩子，平时骄横任性，不听家长的话，偶然一次被母亲在一件小事上责骂几句后，竟然纵身一跃跳楼自杀了，小小年纪做出这样疯狂的举动，让人既可惜又可叹。

这样的案例绝不在少数，如果孩子承受能力太差，经受一点点挫折和打击就会一蹶不振，甚至做出不可挽救的后果。

其实，孩子的行为与日常的家庭教育不无关系。小的时候，孩子学走路不小心摔倒，父母箭步上前将孩子扶起并安慰“不疼不疼，不哭不哭”，原本无事的孩子间家长紧张不已，反倒张嘴嚎啕大哭。

孩子的人生经验不足，还处于不断“试错”的成长阶段。有些挫折在应当的年纪没有经历，把孩子保护的过于完好，其实这是在逐渐把孩子推入“火坑”。当孩子一旦遇到挫折后，轻则毫无应对能力，丧失斗志，重则仓皇崩溃，很可能酿出大祸。

所以，挫折教育很重要，家长应该做一个引路人，让孩子成长。