在美国和中国的教育一些地方规定幼儿园以及小学开学时间是9月1日(裁定日期)，其实这个看起来并不像因为暑假结束了就自然而然9月1日开学了。有这么个调查在各级教育阶段，同一班级或者年纪的孩子，相对年龄较小孩子表现，往往没有比他们年纪大孩子表现的好。
在这个裁定日期出生不久的宝宝更容易在学术上去的成功。特别是在排名领先的精英学校里就读的学生，很多证据表明在“裁定日期”后不久出生的小孩数量更多。
贝瑞早教加盟小贝在Malcolm Gladwe的《Outlier(异常值)》书中了解到中国的教育，优秀的冰球和足球运动员大多出生在一月份，极少一部分出生在10-12月，因为在加拿大选拔这类运动员年龄的裁定日是1月1日，所以在1月出生的孩子比之后出生的，尤其是12月出生的孩子拥有将近一年的优势。
对于6岁之前的孩子来说，由于年龄造成的肌体成熟度和其他运动技巧的高低是显而易见的。这样的优势会随着运动训练增加优势越来越明显，下一步就是这些相对优秀学生会被更好环境收纳。Malcolm Gladwe还附带了一份加拿大相关专家Roger Barnsley分析的数据，在强烈对比中反映了这一现实：40%的精英冰球运动员在1月到3月间出生;而10%则出生在10月至12月。类似的情况也存在于国际足球、棒球及其他运动中。我们来看一下2007年捷克全国少年足球队中生日靠前的运动员比例。这里的“相对年龄效果”(RAE)高达71%，21个学生中有15个出生于“裁定日期”后的前三个月。其实这个想想和贝瑞中国的教育主要做0-6岁前早教是一个道理。
这是一个经典的“自我实现”的预言，较大的孩子得到较好的对待，接受较好的训练。在体育运动中，很多最初的优势来自于肌体强度和成熟度。在教育中，最初的优势则和智力成熟度有关。很多家长可能觉得尽早开学，就算在开始的时候遇到一些困难和障碍总会过去的，然而并不是这样。
这些劣势容易随着时间推移而加剧，就像在体育训练中一样。而且，因此产生的心理暗示作用是非常强烈的。正如Gladwell写道，孩子们会很快自我定位是优秀的，还是后进的，进而产生积极奋进，或是无所谓，甚至是破罐子破摔的心态，并年复一年地强化和印证这种心态。
很多家长觉得孩子在中国的教育幼儿园里面面临的劣势最终会消散。但很可能不是这样。国际数学与科学学习趋势(TIMSS)显示，年纪较大的四年级学生比同年级年级较小的学生分数高出了4-12个百分点。经济学家Elizabeth Duhey和Kelly Bedard称这个差异是“十分显著”的：80分能够让一个孩子进入“优秀班级”，而68分则会让学生落下。Gladwell解释说“在美国四年制的大学里，相对年轻的学生群体，在同一届的学生中，数量上落后11.6%”。这意味着那些9月以及之后几个月的学生在大学录取过程中表现得更加出色。
Malcolm还专门去做相关年龄人的调查分析，九月出生(出生在“裁定日期”之后)的79个人中，有48人进入了顶尖大学;另一方面，八月出生(出生在“裁定日期”之前)的78个人中，只有19人进入了顶尖大学(排名前30的学校)。
当然这个并不足让你信服，你可以去看下下Liz Sykes博士在2009年2月，在剑桥大学社会考试委员会上发表的全方位科研报告。她总结道：“强有力的证据表明，在各级正规教育阶段(小学、中学、高中、大学等)，同一年龄群的孩子中，相对年纪较小的学生的表现，往往在比他们相对年纪较大的同学们要低一些。”
当然最主要是要给孩子一个良好的早期教育环境，0-6岁贝瑞是你中国的教育无悔选择。
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