字代表了一个人的才学和修养，能写得一手好字，别人羡慕、教师夸奖、领导赏识，一手好字，让我们离成功更进一步。既然练字这么有必要，那么什么时候开始练字比较好呢？
小水滴来告诉你什么时候识字、什么时候写字、什么时候练字才是最科学的。
幼儿园是为以后写字练字做准备的关键时期，也是对于书法艺术的兴趣培养的较好的时机。
除了在幼儿园的学习之外，还要多带孩子到一些从古代流传下来的充满书法韵味的地方旅游，让孩子爱上书法。
一年级时，通过2-3年的积累，相信孩子也认识了不少的相对简单的汉字，对汉字结构也有了一定的认识。
但限于孩子手腕力量不够，写一会儿就会觉得累，累了就容易向错误握笔方式、错误坐姿方向走。
所以一、二年级适合练描红，较好是与教材配套的字帖，从简单字开始，树立信心，正确引导。
三年级大部分学生经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，能熟练掌握基本笔画的书写。
学生的书写工整率还算可以，但入体率不高。执笔方法和写字姿势不正确，个别学生的书写比较草，书法基础较差，有待加强。
三、四、五年级的暑假，也可以找一位专业的老师指导一下，避免走弯路；还要注意多与一起练字的人交流分享，互相鼓励，共同进步，争取在六年级时写一手漂亮的楷书。
小学练字要做到稳中求快，练字的目的是：规范、端正、整洁。现在练字是在为自己的一生打基础。
小水滴也希望老师家长们能够重视孩子的写字，俗话说“见字如见人”，只有字写得整齐美观了，才能让他人在第一印象上就对你产生好感，从而产生更多的内在交流。
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