从目前市场上看,中国的教育机构也开始认识到少儿英语教育的必要性,并掌握少儿英语教育规律,开始把学生学习英语的年龄段逐步减小,从中学,到小学,到学前教育,进而产生了和引进了一大批适合儿童学习英语的教学模式和方法。
学前儿童从多大开始少儿英语教育呢?
如果处于一个完全的双语环境,例如父母一方说英语,另一方说汉语,而其他同伴也说两种 语言,那么,学习两种语言可以自然地同步进行。但在我国,很少具备完全的双语环境;儿童主要是在汉语的环境下,在有限的时间、地点,以有限的方式接触有限的外语。在这种环境下,儿童在较好地掌握了母语后(一般在两三岁),开始外语的学习较为适当。
怎样帮助孩子更好的学习英语?有适合少儿学英语的方法技巧吗?
1、帮助孩子逐渐独立和自主地学习:孩子依赖教师是一件很自然的事情。但是,如果想让孩子成为学习过程中的积极参与者,具有自己的理解力,课堂活动的设计就必须能够培养学生的独立性。少儿英语教育课堂中,阶段性的二人或小组活动,以及词典和参考资料的使用都有助于做到这一点。
2、创造轻松、愉快和支持性的学习环境:孩子需要安全感、适当的场所和愉快的学习。为孩子创造一个积极的学习氛围,需要注意以下几个因素:要对所有的孩子一视同仁;支持挑战性的活动和冒险;
话题要有趣,并和学生的生活相联系;活动要具有实际意义且目标明确;随时适当地赞扬学生;纪律是严格和公正等。这样的环境不仅会对语言学习产生积极 的正面影响,也有助于培养孩子容忍他人的品质。
3、测试应和学习的方式相一致:如果我们把上述3条作为成功学习的关键,那么,测试和评价中就应该反映这些原则。这也是对上述原则的补充和完善。但遗憾的是,事实并非如此。许多语言学习的规划和开发都没有考虑测试的过程。以上就是小新星君为您整理的少儿英语教育的三种方法,希望能帮助到你们。