在写观察日记时，孩子们虽然对于观察是有兴趣的，但是怎么把观察到的东西，加上自己的丰富想象，有条理的写下来，就是一个比较大的难点，通常会往往不知道从何说起，或者顺序紊乱。今天就和小水滴一起来学习如何写观察日记吧！
眼睛观察法
把自己看到的如实表述出来。
例如：描写春天的美丽，就有看到的五颜六色的鲜花，翩翩归来的燕子，嫩嫩的小草等，都可以说出来。
鼻子观察法
把自己闻到的各种味道写出来。
例如：描写春天的美丽，就有了闻到了鲜花的什么香味等。
耳朵观察法
把耳朵听到的声音和想象的情境写出来。
例如：在春天听到什么声音，想到什么情境，都如实的记录下来。
皮肤观察法
把自己感觉到的东西写出来。
例如：在春天把春风吹在脸上和冬天的风进行比较，把春天的雨和冬天的雨淋在手上的不同感觉写出来。
通过以上方法，大家可以将自己的想象力描写得很具体，但是如何将这些有想象力的句子组织成一篇日记呢？
首先我们要清楚自己想要表达的主要内容，也就是所谓的中心句。比如我们要写蝴蝶观察日记，那就要找出它的特点或者围绕它来写文章。
从眼睛开始一样一样的写出来。比如写“我非常害怕”这个中心句的时候，先写自己眼睛看到的影子像什么，窗帘、黑色的家具等都可以想象；再写鼻子可能闻到什么味道，想象可能是什么味道；接着写可能听到什么声音，风吹窗帘的声音和家具热涨冷缩的声音等，想象成什么发出的声音都写出来；最后写自己的皮肤头发等有什么不同的地方，自己是怎么做的，这样我们就有话可说，而且知道怎么去说才有条理。
较重要的是：把实际观察到的东西结合想象力写出来，这样就是一篇优秀的观察日记啦！
为了让大家对以上说的内容有更好的理解，小水滴特地整理了两篇范文。
范文一
冬天过去了，春天又悄悄地来了。许多人都没有发现春天来了，可是我从善于观察的眼里发现了春天。
春天是一个刚出生的婴儿，从石缝中使劲钻出的小草，嫩嫩的、毛茸茸的，让你不忍心去踩踏。树枝发出了新芽，芽也嫩嫩的、青青的，就像树妈妈生出了许多小宝宝。春天是一个美丽的小姑娘，她走过草地，小草长得更长了；她走过树林旁，树叶长得更茂盛了。她催开了白色的梨花、粉色的桃花、黄色的油菜花，还有五颜六色的迎春花，让空气中充满了花香。春天还是一个魔术师，他让柳絮飞了起来，天空就像下起了雪；他让孩子们脱下厚厚地衣服，轻松的运动；他融化了积雪，把温暖送给了大地。
春天就是需要发现，它总是让你还没发现时便悄悄的来了。
范文二
春天来了，万物复苏。小朋友们脱下厚厚的棉袄，穿上漂亮、轻便的春装。
校园里的变化更大了。嫩嫩的小草从地里探出了脑袋，有的高、有的矮，用手轻轻地摸上去特别舒服，也有的带着一丝丝的凉，更让我们不忍心去踩它。
再看长廊边的玉兰花，它那含苞待放的花朵儿特别的美丽，黄中夹杂着一丝丝的白色。凑近闻一闻，有着淡淡的清香。我想：如果它完全盛开的话，该是多么漂亮啊!
还有那一簇簇的樱花也开了，小小的花骨朵紧紧地挤在一起。它有着像玫瑰一样的颜色，就像一个个的小酒杯，盛满了红色的美酒。微风轻轻一吹，一股香气钻入鼻孔。我太喜欢樱花了。
挺拔的松树特别的引人注目。不论风吹雨打，它总是那么挺拔高大。现在，它又长出了一层新叶，用手轻轻一摸，软软的，可以前的松针却扎人很疼。春天的景色真美呀!
其实理论知识说的再多，都不如自己去尝试着写一写，只有真正动笔才能让自己的作文水平在不断练习中得到提高、进步。小水滴也希望大家能够多鼓励孩子们去写作文，不要畏惧写作文，当找到写作文的方法后，作文便不再是分数的“拦路虎”而是“垫脚石”了。
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