2019年3月29日,为期5天的“山姆大叔少儿英语第三十届全国师资培训”活动圆满结束。此次培训在集团2019年整体战略布局方针的指导下,更加注重优化教学体系,强化实战能力。通过专业培训,旨在...[查看详情]
根据心理学理论,兴趣是学生进行活动的主要动力。学生的兴趣总是和一些积极、肯定的情绪相联系,它可以激发学生的求知欲,可以降低他们意志努力的程度,使其注意力较长时间集中在一定活动内容上,并能唤起...[查看详情]
一、宜精不宜多,每学科买1-2本教辅即可。一般会建议学生买一本教辅书,而有需要的学生可以买一本练习类的参考书,再买一本知识点归纳和方法方面的书。较重要的是,要把选中的一两本教辅书弄懂弄透彻。...[查看详情]
孩子的阅读学习困难是由多种原因造成的。一般来说,不充分的教学方法导致了较差阅读能力,即孩子们不能学好阅读英语是由不当教学造成的。这种现象的出现归咎于顽固的有经验的老师并未接受过阅读教学的老师...[查看详情]
近日,上海市教委为加强义务教育学校招生管理,切实规范学校办学行为,就“严禁将各类竞赛证书作为义务教育学校招生录取依据”提出要求,并纳入对义务教育学校督导、招生工作检查等工作范围。对此,不少家...[查看详情]
随着少儿英语在国内的不断普及传统的少儿英语教学模式:“美国式教学法”、“浸透式教学法”“自然拼音教学法”、“情景式教学法”等,都有了明显的降温。新的少儿英语教学模式在此时因运而生——个性化学...[查看详情]
问题随着英语在国内受重视程度的不断提高。少儿英语培训低龄化已经成为了一种普遍现象。幼儿园里的双语教学,幼儿英语培训都涉及学龄前的英语教学。对此,家长们在一片跟风下,也迷失了自己的判断。[查看详情]
家长们都希望在孩子未来的英语学习道路上领先一步,从小就开始培养孩子学习英语,相信大家都知道少儿心理可塑性强,但自控能力差,少儿在学习英语中能积极投入,但他们集中注意力的时间很有限。[查看详情]
兴趣是人类的启蒙老师,对于孩子们来说,如何把少儿英语变成孩子兴趣的第一任老师?如何让孩子发自内心的爱上少儿英语呢?这就需要老师和家长不同角度的培养,寓教于乐,孩子会更家乐于接受新鲜事物的。[查看详情]
通常情况下,批评和赞扬相比,哪一种行为更容易使人进步?其实不需要过多阐述,只要回想自己的经历,就能得到答案。马克吐温甚至说:一句真诚的赞美就能让我多活两个月。赞美对人起的正面作用是无疑的。[查看详情]
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