有家长总是担心输了起跑，终点就会落后。如果是一时一事，此言确实不假。但人生是一场长跑，岂能只顾眼前一时之得失？事实上，起跑领先的所谓“优势”通常难以持久。为孩子报了17个培优班的武汉“急妈”，曾让5岁的儿子成了幼儿园的“神童”。但升入小学后，儿子的成绩却不断下滑，变得“中不溜”。不仅如此，更值得担忧的是，因为在起跑线发力过早、过猛导致后劲乏力“输在终点线”。既然可能“输在终点”，又何必“赢在起点”？
而且，所谓的“赢在起跑线”，还很可能会让孩子输在自己的天生潜质起跑线上。试想，在人生的马拉松长跑中，让孩子拼命 “抢跑”“领跑”，在他们最需要发现并培育自己的兴趣爱好时，却过早、过度地开发、透支了孩子的兴趣爱好，一旦孩子产生倦怠厌学情绪，怎能不全盘皆输？因此，有人认为“领跑”就是风光地自杀，而“输在起跑线”才能找到自己兴趣的起跑线，这并非虚言。
顺应孩子的天性，在孩子活泼好动的年纪里，UBTV小主播为孩子们设计了最贴合的课程。除了常规的绕口令、朗诵、讲故事、演讲等内容外，UBTV小主播的教材编写团队突破传统的教学内容模式，加入了儿童礼仪、新闻童播、电视栏目主持、童话剧课本剧的拍摄、微电影拍摄、影视动画配音、小记者学采访学摄影等课程，这大大引起了孩子们的学习兴趣。演播室、录音棚这些只有在电视台和专业影视基地里才有的设备，被我们搬进了孩子们的课堂，每个孩子都可以去接触、去体验、去锻炼。
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