万同学是一名性格内向、有点腼腆的男孩,过去一年一直在凹凸个性教育岳阳学习中心进行辅导。去年暑假,他刚来到凹凸的时候是一名不折不扣的“问题学生”,各科成绩都在及格线上下,总成绩相当不理想,面临中考的压力,自己很着急,家长也比较着急。
为了能让万同学的学习成绩在短时间内尽快提高,校区的咨询师和学管师按照标准化的流程,分析了万同学的基本情况。
1、分析学生试卷
在上课之前,通过和家长的交流,了解到万同学的总成绩基本上波动不大,但是各科均存在知识点漏洞,解题也不够规范。
通过试卷分析发现他丢分的几个主要因素:
基础知识点存在漏洞,概念题丢分,专业术语语言组织能力欠佳。
遗忘,因为平时没有养成课后复习总结的学习习惯,对涉及到以前知识的题目无从下手。
实验题语言组织能力欠佳,对化学实验装置以及药品的作用分析不全面。
做题过于仓促,题意没有完全理解就去做题。
2、分析学员学习习惯
经过2到3次课的教学以及对学生情况的了解,分析了平时学习情况:包括学习兴趣,学习方法,学习习惯等因素,学管师为万同学制定严格的学习计划。根据中考考纲要求,做到每节课一个主题,每次课解决一类问题,每次课收获一类题的解题方法。
3、计划的执行
在学习中,及时对学生的学习情况进行检测,每次综合专题之后就做一次阶段性检测,并且在解题速度的提高,解题过程的规范化以及书面文字方面进行规范化。
经过我们师生的共同努力,万同学在各科有了很大的进步,知识点达到了巩固,学习能力也达到提升,今年中考顺利考入了岳阳八中。这样的成绩不仅仅是个别科成绩的进步,而是全面的进步,更重要的是树立了他对学习的信心。
个性化教育不仅是教师主动去教学,更是激发学生学会发挥自身主观能动性,从而达到提高学生学习成绩,全面改善学生的学习的目的。现在的万同学已经走进了高中的校园,对自己的高中生活也充满了信心。现在他依旧在凹凸进行着高中学业的辅导。