我们不是演员
教育不需要饰演
真实的身份
诚挚地告白
我们就是《我们》
教授篇
我究竟是老师教授还是教育工作者
这些头衔我其实并不太在意
重点在于我是个妈妈
在这个角色中我倾尽全力去发挥
我让自己多一些方法去培养
我给孩子多一点时间来接受
95年我开始潜心研究胎教和幼儿教育
我的孩子是第一个试验者
很欣慰
她充满个性和主张
在学习和生活中洋溢着活力
我专心把这种快乐的方法分享给更多的家庭和孩子
不因为外界的纷扰影响到我的心
世界再吵杂教师内心必须是纯净的
这些背后所隐含的是专注、耐心以及对完美的追求
我们必须这样也一直这样
在各种可能的变数中仍然做到较好
每个孩子都是带着剧本出生的
你必须先了解他
他才有可能绽放
校长篇
为什么我们要保留教师最珍贵最引以为傲的品行
一辈子总是还得让这些善意的执念来做一番事业
我们因此愿意去倾听孩子内心的独白
看见每一个在这里学习过的孩子
都那么的有勇气、创意、乐观积极
绝不盲从 各具美态
我们能去做得更好的就是当下这一刻
去诠释教育中的真善美
至少我对得起光阴岁月和每一双稚嫩的眼眸
不忘初心 方得始终
你的小孩就是下一个惊喜
老师篇
我们 不让孩子记生字
我们 不让孩子背单词
我们 不让孩子盲从老师的步骤
我们 不让老师的思路去掩盖孩子的创造力
我们 不让孩子离不开老师
我们 不让孩子拿机械性的第一名
我们 不以老师为主体，孩子永远是主角
我们的课程不是单纯灌输，独立思考才是核心
我们 让孩子知道如何去解决问题
到没有老师的那天，能竞争、能立足、能发展
我们说真话不忽悠 每一声老师背后都是责任
我们自己的孩子也受益其中
每一个意想不到的进步
都让我更加热爱这份工作
这是爱育幼童送给我们较好的礼物
从过去到现在
爱育一直开创自己的风格
一切早已开始
我们是全脑潜能专家
妈妈篇
不管我有多少时间
不管我有多少能力
都不敢以任何借口来耽误孩子的教育
犹豫犹豫着孩子就不是想的那个样子了
因为时间是不停留的孩子在长大
每一个当下都是独一无二的
会是悲或喜还是未曾接触过的惊喜
将来他是被动接受现实的残酷
还是轻松应对社会的发展
一切取决于你将孩子托付给谁
不能看宣传不能看形式而是要看效果
有一天 我老了
我不在乎孩子赚多少钱 当多大的官
只关心他有没有幸福的能力
找对那扇门
开启孩子无限的可能
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