中国民办教育自1978年改革开放的浪潮中诞生以来,从微弱的星星之火、在夹缝中顽强发展,到后来的平等对话、争得一席之地,始终自立自强,终得机会如燎原之火蓬勃发展。特别是2016年《民办教育促进...[查看详情]
近日,教育部、国家发展改革委、中宣部等18部门联合印发《加大力度推动社会领域公共服务补短板强弱项提质量,促进形成强大国内市场的行动方案》,明确提出要扩大城乡普惠性学前教育资源,大力推动普惠性...[查看详情]
教育部有关负责人介绍,2018年,全国共有幼儿园26.67万所,比上年增长4.6%。其中,普惠性幼儿园18.29万所,比上年增长11.14%,普惠性幼儿园占全国幼儿园的比重为68.57%...[查看详情]
到2020年,要让学前三年毛入园率达到85%、普惠性幼儿园覆盖率达到80%,基本建成广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系。”这是2018年11月由教育部下发的《中共中央国务院关于学前...[查看详情]
通常情况下,幼儿园要成立家园合作的组织(如家长顾问团、家长工作坊等)并让所有家长加入,成为其中的一员。教师也可以鼓励家长主动参与到孩子的学习中,包括给家长提供机会参与活动,鼓励家长和孩子一起...[查看详情]
在数学教学中经常看到过这样的现象:在规律学习的主题活动课中,老师组织幼儿用不同色彩的积木进行排列。活动进行到实践操作环节时,老师拿出一块白板,对幼儿说:“请各位小朋友拿出三种颜色的积木各两块...[查看详情]
春季的招生计划怎么制订?统计往年的历史招生数字,每个月统计作一下对比,来定今年的招生计划,在往年的基础上定一个基础目标和挑战目标,如果增长百分之十五,在十五个点的基础上提升五个点,定目标增长...[查看详情]
有效的班级环境有利于促进幼儿的发展,教师把教育意图渗透在丰富的有组织的环境中,为幼儿的探索提供了机会。幼儿的区域游戏作为一种自主游戏,是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。[查看详情]
西南大学教育政策研究所2016年的一份研究报告预测,2019年学前教育阶段将因“全面二孩”政策新增适龄幼儿接近600万人,2020年将新增1100万人左右。新增学龄人口在2021年将达到峰值...[查看详情]
小班的孩子在刚刚步入幼儿园这个小的社会环境中,会慢慢体会到作为独立个体的感觉。这个阶段开始对于自己和家人有了更深入的认知,如何引导孩子更好的认识自己的家人和爸爸妈妈在家庭中的角色是非常重要的...[查看详情]
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